Plano de Aula
Matemático
Objetivo
geral:
Compreender que o homem utilizou das
medidas de forma arbitraria e depois as padronizou para que pudessem ser usadas
em diferentes situações,por diferentes homens e da mesma forma,a fim de perceber
que ele transformou –as a partir de suas necessidades,em diferentes épocas e contextos.
Publico Alvo: 5° ano
Conteúdo: Duração e sequencia
temporal (dia: manhã,tarde e noite ), antes, durante e depois; significado de
rápido e lento; logo após, muito depois, muito antes, um pouco antes, agora; hoje e
amanhã; linha do tempo com fatos da vida do educando:calendário: dia, semana e
mês,ano.
Objetivo
especifico: Compreender a sequencia temporal e sua forma de organização o
nas atividades diárias.
Desenvolvimento: Pesquisas sobre origens
das medidas de tempo: observando a leitura do calendário; relógio( confecção );
produção de cartazes sobre as atividades realizadas pelos alunos nos
períodos do dia, analisando a
relatividade do tempo; pesquisa com a família sobre o tempo dedicado as
atividades de lazer e ao trabalho,a partir dos dados coletados construir
gráficos e tabelas.Analisar de forma criticas os resultado.Fazer uma legenda no
calendário dos dias da semana,mês do ano,feriados,estações do ano.O calendário
deverá ser explorado diariamente.
Material
usado: Calendário, relógio, literatura infantil, CDs.
Avaliação: Será realizada a partir
da observação e desenvolvimento das atividades dirigidas.
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